Por las tierras de los Banu Qasi

Vuelvo de nuevo, tras un parón de unos meses. No sé si hay que tener muchas esperanzas en que pueda continuar la frecuencia que tenía, pero lo intentaré hasta que me aburra. Antes lo dejé porque estaba un poco harto de todo. Me llegué a cansar de tanto chismecito, el último grito tecnológico distribuido como “memeces”. Estas “memes” veo que continuan. Se repiten, “nos” repetimos mucho. ¿Para qué publicar tantas veces la misma noticia del mismo cacharrito o del mismo presidente de la misma compañía que sale con fulanita o que se le estropeo la pantalla en una presentación de bombillas? Y el colmo de esto es que algunos blogs, los que van como referencia del mundillo, no pueden publicar una noticia que ya se haya publicado antes en otro blog, porque su parroquia podía pensar que este ya ha caído en la repetición.

Pero una de las novedades que encuentro es que ahora publica mucho mucha más gente (Hace un año, cuando empecé eran solamente 4, y se conocián todos, yo conocía a muchos de estos cuatro, virtualmente se entiende). Todo eso, de los “servicios sociales” en la red, está teniendo un gran éxito. Lo que conlleva a que antes nos asaltaban las ‘pop-up’ de propaganda y ahora nos asaltan las “obras sociales” por todas partes. Y eso que no he entrado en My Space, ahí deber ser la leche. Está claro: aquí todo el mundo busca su pequeño espacio de gloria, ya no es 1 minuto de gloria matando al presidente, ahora es un trozito o pequeño espacio lleno de bits corriendo por cables e iluminando plasmas y fosforos.

Pero sobre contenidos el asunto ha cambiado poco. Los que publicaban antes y siguen publicando, siguen diciendo las mismas chorradas. Ahora tienen más  público social.  Yo que esto  lo entendía  como una forma de pasar inadvertido, como el autor que escribe y le importan poco quien lo lea. Ahora tienes que mandar tu foto, firma digital y tú número de móvil para que te llame y te diga que le ha gustado mucho el último aparato mental que has publicado.

Fin. Este es un post que debe quedar inconcluso, por la propia temática tratada…

technorati tags:continuación

Blogged with Flock

Internet Explorer v.7 Beta 2 Preview

Para mi ya han perdido sue encanto sus actualizaciones, pero a alguno todavía puede verlo útil.

Solamente trabaja con “Windows® XP Service Pack 2 (SP2) systems, but will ultimately be available for Windows Vista, Windows XP Professional x64 Edition, and Windows Server 2003.”

technorati tags: internet explorer, navegadores

He terminado la primera gran remodelación de mi blog. Los que lo hayáis visitado antes os encontraréis con esta nueva remodelación. Todavía me faltan algunas cosas que me gustaría cambiar, por ejemplo, no sé si introduciré la publicidad de todos esos sitios a  los que estoy suscrito. Incluso he estado por cambiar el título, pero todavía me sigue pareciendo adecuado por designar un lugar indeterminado que define el sitio desde donde escribo y también le va muy bien al contenido, que cada vez más, está condicionando por el viento de la época en la que escribo. Por lo tanto, lo sigo considerando como una buena definición vital.

Dejo para otro momento la remodelación de los enlaces y las categorías.

Gracias a Juglar porque he estado jugando con muchas cosas de las que dice en su blog.

Technorati Tags: remodelación

Llega el comienzo del curso y ahora es el momento de retomar las ideas que fueron surgiendo el año anterior sobre los weblogs y ponerlas en práctica.
El otro año descubrí que los weblogs es una herramienta muy fácil de utilizar. Pero ¿para qué utilizarlos en la enseñanza? Evidentemente, para enseñar, para utilizarlos como una herramienta más del currículo. Y en esta parte última de la contestación está el quid de la cuestión. Es una herramienta, su uso tiene una línea de aprendizaje mínima, vuelvo a insistir. Pero ¿cómo haremos que nuestros alumnos la utilicen para nuestros propósitos? Y vamos a centrarnos en los contenidos. ¿Cómo escribiremos nuestros posts para que nuestros alumnos, primero, los lean, luego trabajen su contenido, por último escriban sus posts con lo que han aprendido?
Es muy fácil decirle el primer día de clase o el segundo, este año aprenderemos a utilizar un weblog. Elegid un tema y quiero que cada semana escribáis unas tres veces sobre ese tema. O escribid lo que se os ocurra sobre un tema que tratemos cada semana. El profesor ya se sentirá contento porque sus alumnos han creado un blog cada uno o en grupos y han tardado 3 minutos en hacerlo. El profesor les ha advertido que un blog se renueva cada poco tiempo, que hay que ser constantes en su trabajo y todas esas cosas que advertimos al principio de curso. Pero, da unas mínimas explicaciones de cómo se crea un post, para qué se crea un post, qué se puede escribir en un post, cuáles son las técnicas para hacer un post interesante, porque en definitiva vas a tener más de un lector, vas a escribir para otro o para otros. Todo esto lo hace el profesor, porque él sabe que crear un blog es muy fácil. Pero al profesor se le olvida que un blog es una tarea casi diaria. Un pensar en qué demonios y cómo escribo mi siguiente post. Y todo esto es muy sencillo, pero por ser sencillo cuesta mucho esfuerzo y constancia.
El alumno necesita no sólo el contenido general, sino que se detalle cómo tiene que empezar, seguir y acabar cada post. Y esto se aprende primero leyendo posts y el profesor ayudando a sacar comentarios de cada post, para que el alumno los pueda aplicar a su tarea.
Por lo tanto, mi idea es hacer un blog con mis alumnos, sí. Pero, mientras ellos no sientan que tienen que escribir, que tienen que comunicar algo y sepan escribir y comunicarlo, no podré decir que mis alumnos tienen un blog.
Y para empezar aquí van unas ideas de cómo se hace un post interesante. Y lo más interesante es que yo estoy aprendiendo a crear un post interesante :

Weblogs in Higher Education

...The personal feeling of a journal can be appealing. A focused topic seems to help.
Style seems to matter greatly. The writing can be engaging, visual, appealing to the senses. Style creates some of the energy and pleasure and engagement.
Organization and a clear page design to help focus things for a reader. Photographs help attract readers, as well as diagrams, illustrations.
Generous with supporting links—informative. Time and effort is visible.
Conciseness can be a strong style—Ed Cone. There are different ways of being generous to readers beside just writing long posts.
Blogs are so much better than newspapers!?
Length: long posts create a community in the comment area / short posts not so much.

Escribiendo un correo a un compañero que se puso en contacto ayer conmigo, quiero publicar el correo que le he mandado para ver la aceptación que tiene entre otras personas del ramo de la educación. Las ideas que expongo no creo que sean originales, pero como todavía no las he visto expuesta en ninguna parte les doy publicidad.
Mi correo:

...
Primero gracias por la dirección de bitacoras.org que no la conocía y que luego leeré con atención.
Como te digo he estado curioseando la página de tu centro, lo hago con frecuencia con las páginas de otros centros por si puedo “copiar” alguna idea y ponerlas en la página del nuestro, que por cierto es: http://www.ieslalaboral.edu.es y te invito a visitarla. En la portada de esta página y en el enlace Weblog encontrarás también un weblog que dedico a las actividades del centro: actividades extraescolares, noticias que surjan en el mismo centro o profesores y alumnos que quieran aportar algo. Hasta ahora solamente he escrito yo y otro compañero. En realidad estoy en la fase de publicidad, porque aquí en la rioja me encuentro bastante solo. No conozco a ninguna persona, ni centro que tenga algo parecido a un blog. En otras comunidades, por lo que puedo ver, es otra cosa. Esta idea la cogí del IES Santiago Apostol de Almendralejo, Extremadura, por si te interesa visitarlo. La dirección es http://iessapostol.juntaextremadura.net/blogs. También hay un enlace en mis blogs.
También he estado visitando tu blog y me parece muy acertada la plantilla que habéis escogido. ¿De dónde la habéis sacado? Es una lastima, que no sepa euskera, pero prometo seguirte y así me animo y cojo algún manual que tengo por casa y me puedo enterar de lo que escribís. De momento voy a meterte en mi Bloglines y a procurar que te metan en aulablog.com. Ayer me metieron a mi y me visitarion unas cien personas. También pondré un enlace en los blogs que manejo.
Respecto a compartir ideas sobre la utilización de los blogs en la enseñanza, estoy abierto a que todo lo que podamos ir aprendiendo lo compartamos. Y la primera idea, que se me ocurre y que podiamos ir madurando, es crear un blog en común entre los dos centros. Esta idea quería llevarla a cabo con algún centro de aquí de la rioja, pero todavía no he obtenido respuesta. La idea es simple y a la vez, yo creo, que sería muy interesante.
Paso a esbozarla un poquito con alguna idea que luego se madurará con el tiempo:
El blog tendría en cuanto a los dos centros una recopilación de noticias que surgieran en cada centro, pero que estaría abierto a internet. Piensa un poco en lo que esto supondría. Habría un conocimiento muy rico, primero entre los dos centros y luego sería muy motivador para otros centros. Esto con los blogs yo creo que sería muy facil de hacer. Se podrían utilizar claves de acceso comunes o tener en el mismo sitio dos blogs bastante diferenciados. Esto último creo que se puede hacer, aunque todavía no sé como, con wordpress.
En cuanto a los profesores. Tratariamos que los profesores de nuestos centros compartieran recursos, ideas y todas las cosas que se nos ocurrieran para que se utilizaran con los blogs. Y así podríamos tener más posibilidades de enriquecer nuestra labor.
Para los alumnos estaría abierto a que hicieran ejercicios, se contaran sus experiencias, etc.
Bueno, esta idea habría que madurarla, pero lo bueno del caso es que tenemos las herramientas y no nos falta la motivación. Si te interesa podemos seguir hablando más adelante, pero creo que no deberíamos despreciar la idea.
Sobre otras ideas de la utilización del uso de los blogs en la enseñanza lo que he visto hasta ahora es una propuesta para que los alumnos creen su propio blog sobre un tema específico. Es una idea, pero conociendo a mis alumnos, como creo conocerlos, creo que hay que darle las cosas más trilladas, para que, poco a poco, vayan entrando. Hay que darse cuenta que pasarán del lenguaje de los SMS, a obligarlos a escribir palabras y frases completas. Para lenguas, yo creo que tiene muchas posibilidades.
Respecto al portal que queréis crear sobre el ámbito de tu asignatura, adelante. Toda las experiencias que vea en la red te las haré llegar, bien por correo, bien las pondré en los weblog.
Y ahora como estoy tan lanzado voy a publicar este correo también en mi weblog, por si a alguien le interesan las ideas expuestas aquí.
Un saludo.

Con este correo quiero, que todos, los que estén interesados o conozcan alguna experiencia a la descrita aquí, que sean amables y me las hagan llegar.
Gracias por adelantado.